Il Etait Une Fois Le Programme Education Numérique 4.0

Quand il s'agit de repenser l'école de demain, prospectivistes et stratèges ne manquent guère d'idées ni de moyens, venant au chevet de cette Tunisie à la croisée des chemins.. En particulier, la transformation digitale s'impose en tant qu'impératif certain, hélas, elle prend les allures d'un processus sans fin! Comment concrétiser un rêve aussi lointain? 

Nous cédons la parole aux auteurs de l'étude Tunisie 2025, qui préconise avec un ton assuré et serein: 

- La nécessité d'"assurer le leadership du programme « éducation numérique 4.0 » par un organe de gouvernance multipartite tel que le Conseil supérieur de l’économie numérique, rendant sa mise en oeuvre résiliente aux turbulences diverses";

- Pour autant, faut-il "affirmer le rôle de l’état promoteur des services d’apprentissages numériques formels et garant d’un service de qualité" ;

- et "déployer le programme « éducation numérique 4.0 » dans les départements et les établissements à travers une démarche d’appel à projets mettant l’accent sur l’innovation techno-pédagogique et les aspects liés à la conduite du changement".

Ces prescriptions ont été formulées par la commission "Education et Culture" présidée par Nejib Abdelmoula et composée de : M. Mohamed Zine El Abidine, Hamed Ben Dhia, Adel Gaaloul, Sonia Mbarek, Lasssad Mezghani et Abdelaziz Halleb dans le cadre de l'étude prospective Tunisie 2025 rapportée par Hafedh Bouktif et Mondher Khaled, encadré par Kais Hammami et Mehdi Taje, prospectivistes, sous la direction de Hatem Ben Salem, ex-directeur du l'Institut Tunisien des Etudes Stratégiques.