En Vue De Réduire la Fracture Numérique Des Ecoles dans les Régions

S'agissant de la Tunisie de demain, portée par nos pétillants écoliers et lycéens, nous avons de quoi rêver, certains que notre destin est entre nos mains. Hélas, en dehors de l'espace urbain, ces espoirs semblent quelque peu lointains. 

Une chose est sûre, dans cette ère digitale sous le signe de l'ouverture, nos compatriotes dans les régions déplorent l'infrastructure, laquelle perpétue une fâcheuse fracture, plus d'une décennie après la fin de la dictature! 

Si certains de nos jeunes ont défié la conjoncture, menant et réussissant à merveille leurs aventures, il n'en demeure pas moins que l'Etat doit jouer son rôle et en finir avec ce tableau obscur. Et quelles mesures? 

Les auteurs de l'étude prospective Tunisie 2025 préconisent la généralisation de l'accès à l'haut débit dans les écoles rurales afin de réduire la disparité manifeste, tout en en démocratisant les équipements d’accès pour les familles à faible revenu, elles aussi, ne sont pas du reste! 

Cette réflexion fut débattue par la commission "Education et Culture" présidée par Nejib Abdelmoula et composée de : M. Mohamed Zine El Abidine, Hamed Ben Dhia, Adel Gaaloul, Sonia Mbarek, Lasssad Mezghani et Abdelaziz Halleb dans le cadre de l'étude prospective Tunisie 2025 rapportée par Hafedh Bouktif et Mondher Khaled, encadré par Kais Hammami et Mehdi Taje, prospectivistes, sous la direction de Hatem Ben Salem, ex-directeur du l'Institut Tunisien des Etudes Stratégiques.