Formation Continue des Enseignants Via Blended Learning

A l'image de leurs disciples aux aspirations différentes, nos enseignants ont droit à une école qualifiante et certifiante, afin de mettre à jour leurs connaissances et compétences ô combien importantes, dans une société qui réclame plus que jamais l'entente! 

Pour ce faire, les auteurs de Tunisie 2025, rapport des plus visionnaires, appelle à développer une plateforme d'apprentissage continu pour toutes les filières, moyennant un mode de fonctionnement hybride (blended learning) et exemplaire, en collaboration avec les centres de formation spécialisés ainsi que notre prodige université virtuelle ayant fait ses preuves en la matière. 

Cette réflexion a été soufflée par la commission "Education et Culture" présidée par Nejib Abdelmoula et composée de : M. Mohamed Zine El Abidine, Hamed Ben Dhia, Adel Gaaloul, Sonia Mbarek, Lasssad Mezghani et Abdelaziz Halleb dans le cadre de l'étude prospective Tunisie 2025 rapportée par Hafedh Bouktif et Mondher Khaled, encadré par Kais Hammami et Mehdi Taje, prospectivistes, sous la direction de Hatem Ben Salem, ex-directeur du l'Institut Tunisien des Etudes Stratégiques.