Infrastructure Numérique : Améliorer l'Equipement des Ecoles En Tunisie

S'agissant de nos chères écoles primaires, la rêverie de cette semaine part d'un constat fort amer! Savez qu'au bout d'une décennie dite "révolutionnaire", à coup de projets d'envergure pour rattraper le train de la technologie qui accélère, nous sommes encore loin, bien loins des objectifs fixés par le ministère, et encore moins des normes recommandés à l'échelle planétaire! 

En dépit de l'ère N.J marquée par un certain excès de zèle, les auteurs de l'étude stratégique Tunisie 2025 sont restés lucides et fidèles, à la culture du chiffre têtu et sans appel! 

Ils recommandent "d'engager un programme de renouvellement et d’équipement des écoles pour élever le ratio élève / ordinateur encore assez faible (1 ordinateur pour 26 élèves alors que la moyenne OCDE est de 1 ordinateur pour 4,7 élèves) et cibler une utilisation du numérique dans les apprentissages de manière systématique et efficace". 

D'autre part, ils prônent de "favoriser dans ce contexte, en fonction de la nature des établissements et des niveaux scolaires, les équipements de type tablettes ou ordinateurs portables. Le programme supportera dans une seconde étape le mode d’équipement individuel et l’accueil des ordinateurs personnels (Bring Your Own Device BOYD)". 

Ce plan d'action a été ficelé par la commission "Education et Culture" présidée par Nejib Abdelmoula et composée de : M. Mohamed Zine El Abidine, Hamed Ben Dhia, Adel Gaaloul, Sonia Mbarek, Lasssad Mezghani et Abdelaziz Halleb dans le cadre de l'étude prospective Tunisie 2025 rapportée par Hafedh Bouktif et Mondher Khaled, encadré par Kais Hammami et Mehdi Taje, prospectivistes, sous la direction de Hatem Ben Salem, ex-directeur du l'Institut Tunisien des Etudes Stratégiques.